En el día de hoy hemos hablado de la Realidad Aumentada y de la Realidad Virtual, siendo un tema que me toca un poco de cerca debido a mi pequeña pasión por los videojuegos y la informática.
Por si no sabéis de lo que os estoy hablando permitidme ayudaros explicando que son empezando por su principal diferencia: el uso de elementos reales.
Realidad Virtual: Es la más conocida de estas tecnologías. Es completamente inmersiva, lo que engaña los sentidos para que una persona piense que está en un entorno diferente o un mundo aparte del real. Con una pantalla montada en la cabeza o auriculares, se experimenta un lugar de imágenes y sonidos generados por ordenador en el que se puede manipular objetos y moverse utilizando controladores hápticos mientras se está atado a una consola o PC.
Esta tecnología sumerge a los usuarios en un entorno completamente virtual generado por un ordenador. Las experiencias de realidad virtual más avanzadas incluso proporcionan libertad de movimiento. Además, los controladores manuales especiales se pueden usar para mejorar las sensaciones.
Su uso requiere de auriculares especiales para experimentar. La mayoría de ellos están conectados a un ordenador o una consola de juegos, pero también hay dispositivos independientes. Generalmente estos funcionan en combinación con teléfonos inteligentes.
Realidad Aumentada: Por su parte, la Realidad Aumentada superpone información digital sobre elementos reales. Esta tecnología mantiene el mundo real en el centro, pero lo mejora con otros detalles digitales, superponiendo estratos de percepción y complementando su realidad o entorno.
Y por si todavía no os ha quedado claro, poneros de ejemplo Pokémon GO, millones de personas en todo el mundo estuvieron corriendo con sus teléfonos inteligentes en busca de pequeñas criaturas virtuales. Ese es el ejemplo más vívido de realidad aumentada.
En mi opinión ambas tecnologías pueden resultarnos realmente útiles durante nuestras clases, yendo un paso más allá en la digitalización de nuestras aulas y ayudando a nuestros alumnos a estar mejor y más conectados, dándoles además la posibilidad de vivir experiencias y manipular diferentes objetos que en un aula normal no tendríamos la posibilidad de hacer.
Además, todo este tipo de plataformas y herramientas siempre va ligada a un plus de motivación por parte de nuestro alumnado. Es más, hasta a mi mismo me motiva poder enseñar algún día a mis alumnos con este tipo de herramientas.
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